cc.ling 撰文
每個孩子都是寶，但自立能力不可少！
家務，可說是讓孩子發展責任感最首要的接觸管道，從中習得的生活技能、性別角色、責任與價值觀，即使是到日後孩子出社會，也會有很大的影響。把握6歲以前的黃金時段，透過以下5個要點，讓孩子愛上家務活動吧！
內容目錄
讓家事成為休閒
當家事可以是自由、無負擔且愉快地進行，孩子對家務工作的接受度自然會提高。
在培養孩子學會做家事時，最好不要把「訓練孩子」作為目標，因為這樣會讓自己和孩子都倍感壓力，還不如自己以身作則地樂於家務工作，當孩子看到父母很開心地進行活動自然會感到好奇，這個時候就可以引導他們一起參與家務了～
另外，絕對不要把家事變成一種懲罰的手段，因為這會讓孩子討厭做家務工作。反之，做家事可以是一種親子同樂的活動，不分性別，是有彈性且可以分工合作的。舉例來說，當父母在晾衣服時，小朋友可以在一旁幫忙拿衣架等。
保持部分自主性
對於孩子來說，成長過程中的「空間」是很重要的，如果他們可以擁有選擇以及控制的權力，在從事他們選擇的工作時也會比較心甘情願。
舉例來說，家長可以列出孩子可以進行的家務工作清單，並標示出內容以及時間，讓他們可以從中選擇1-2項工作，保有自我選擇權，同時也可以達到引導孩子做家務的效果。
除此之外，在讓孩子做家事之前，應給予一些時間讓他們完成當時正在進行的工作，再去進行家務工作，避免三催四請講到自己煩、孩子也煩。比如當孩子正在進行遊戲，但他也需要做家事的時候，你可以告訴他：「我可以再讓你玩10分鐘，但10分鐘一到，你必須立刻去收拾你的書桌。」，給予空間並立下明確的期限給他們，讓他們可以有充足的時間整理好心態再去從事這項任務。
家務趣味化
有時候家務工作是比較繁瑣、制式化以及無趣的，這個時候可以透過利用一些小比賽如收玩具比賽、疊衣服比賽等方式，誘使孩子一起做家事，同時也可以增加趣味性。
對於年紀比較小的小朋友，也可以使用擬人化的說明，為工作增加故事性，比如說在出遊之後，衣服需要丟到洗衣桶裡統一清洗，就可以告訴孩子「衣服姊姊/哥哥在外面太久了，臉變得髒髒的，要用洗衣機把臉臉洗乾淨，他想請你幫他一個忙：可不可以請你把他放到洗衣桶裡面讓爸爸或媽媽把他洗香香呢？」
挑戰困難的成就感
做家事就像解數學題，是有一套邏輯在的。當孩子能夠自己完成一項家務工作，這樣的成就感可以讓他們喜歡上做家事，並從中獲得自信、快樂感。
而不同成長階段的孩子適合的家務類型並不相同，家長可以依發展需求去做相對應的工作分配。比如學齡兒童可以以整理房間、洗碗等較容易的家務為主；成年子女則加入危險性或困難度較高的烹飪、財務處理等工作。
在引導過程中，我們可以將工作具體化，以收房間來說，就可以再細分成：將玩具收到玩具盒、用掃把把客廳仔細掃過等等，讓任務指令更明確，讓孩子能夠更明確知道自己該做、該完成什麼。
當孩子能夠掌握好先前交給他的家務工作，就可以開始擴大他的工作難度與範圍。比如說，當孩子學會怎麼收拾玩具後，就可以開始告訴他收拾玩具之後的箱子可以怎麼樣進行擺放，讓空間可以更有效的被利用。
正向回饋
在剛開始引導孩子參與家務工作的時候，「著重目標而非結果」是重要的。尤其在剛開始做一項家務的時候，過程中孩子可能會忘記某些步驟，或是他所做出來的成果並不如預期中的完美，這樣的狀況發生時，請記得以提醒的方式告訴他，避免用批評的方式讓孩子有挫敗感。
此外，當孩子完成一項家務工作，可以以向他道謝以作為鼓勵。比起零用錢、買零食這種較接近於外在獎賞的鼓勵，有時候一句發自內心的稱讚對於孩子來說的影響是更大的，可以讓孩子更容易喜歡上做家事，而不是為了拿獎勵所以做家事。
最後，培養出「家是大家共有的」這樣的價值觀，也是非常重要的守則之一喔！畢竟，當所有人都不想做家務的時候，整個家都會變得髒亂不堪，而沒人會想看到這樣的情況發生，對吧？
